艺术都是有很高的门槛吗？真正的书法艺术是精英文化吗？当然不是，中国的传统书法文化是每一位中国人都应该当接触欣赏的。然而，当今书法教学资源却尤为紧缺，云南等边远地区学生很难拥有接触书法艺术等传统文化的机会。传统书法是华夏祖先的智慧结晶，是解读中华民族五千年文明的钥匙，有着不可估量的文化、教育意义。

浙江香海慈善基金会阡城汇善传统文化服务站项目旨在更好的弘扬传统文化，解决传统文化课程品质不到位，教师严重不足等问题，让每一位边远地区的孩子都可以通过传统文化的学习，在内心积聚文化的力量，将文化与生活、事业、学习结合起来，去引领与塑造人生。

“阡城汇善传统文化服务站项目”，以目前社会最紧缺的书法教学资源为切入口，特邀中国书法协会、中国美术学院、中国《美术报》等知名书法家共同助力分享和推广传统文化， 同时借助“互联网＋教育”的高科技手段，开展传统文化的边远地区教育资源分享，不断提高云南等边远地区学生学习传统文化的能力，并为当地培养具有国家资质的传统文化教师，缓解边远地区传统文化师资不足的问题，通过社会各界努力让云南等边远地区的学生了解中华传统文化的魅力，加强民族团结，树立正确的社会主义核心价值观。

特色

疫情之下，许多专家和志愿者们出行受限，但和一般的助学项目不同，“阡城汇善传统文化服务站”项目最大的亮点是技术。我们的高科技可以实现以下几点：

远程多项互动

配有几百万套习题库

名师名校资源与边远地区分享

进展

石头擦出希望的火光，这在黑暗中耀眼的火光点亮了道路，点亮了一跳长长的道路，那就是希望的道路，在希望的道路上，有着许多意想不到的意外收获。当边远山区的孩子们提起属于自己的毛笔时，希望就在那一刻绽放，传统文化的种子就已经在心田里种下。

募集的资金有一部分将用于为边远山区的孩子们购置如下的书写工具：

云南鹤庆支教计划

2021.11-2022.8，我们将选取3所小学做为试点运行，成功后会向整个鹤庆县推广。

（1）新华小学

教室14个，12个班，学生人生360人

（2）板桥小学

8个教室，6个班，学生160人

（3）罗伟邑小学

14个教室，12个班，学生数340人

分目标：

1、影响1000个小学生的传统文化教育

2、每季度在全国发行的核心刊物《美术报》作一期学生作品专刊

3、培养50位具有国家权威资质认证的传统文化教师为边远地区传统文化教学服务

4. 以“阡城汇善上海新场服务站”为核心、 “阡城汇善云南鹤庆服务站” 、“阡城汇善福建厦门服务站”为副中心，三站联动，通过高科技手段，以服务站为传统文化的分享体验站和固定募捐点，积极推广和分享以书法为主内容的传统文化，并募捐善款支持云南鹤庆边远地区的传统文化教育，推动教育优质均衡发展。

阡陌纵横万家和，成诸四海颂昇平

感恩遇见 我们共同助力

让传统文化在边远地区孩子的生命中绽放